基本ルール
| 主語 | be動詞 |
|---|---|
| I | am |
| you / we / they / 複数名詞 | are |
| he / she / it / 単数名詞 | is |
- 否定: be + not (is not = isn't, are not = aren't)
- 疑問文: be動詞を主語の前に移動 →
Is he a student?
例文
I am a university student.
私は大学生です。
They are from Kyoto.
彼らは京都出身です。
She is not at home now.
彼女は今、家にいません。
Are you ready?
準備はできていますか?
よくある間違い
I is happy.→ I am happy.He are tall.→ He is tall.- 主語が複数か単数かを見極めることが最重要
基本ルール
主語が三人称単数 (he/she/it/単数名詞) + 現在形のとき、動詞に -s/-es を付ける。
| パターン | ルール | 例 |
|---|---|---|
| 基本 | +s | play → plays |
| -o, -ch, -sh, -s, -x | +es | go → goes, watch → watches |
| 子音 + y | y → ies | study → studies |
| have | 不規則 | have → has |
| do | 不規則 | do → does |
例文
She plays the piano every day.
彼女は毎日ピアノを弾きます。
He watches TV after dinner.
彼は夕食後にテレビを見ます。
My brother studies math at university.
兄は大学で数学を勉強しています。
She has two cats.
彼女は猫を2匹飼っています。
よくある間違い
He play soccer.→ He plays soccer.- 否定文・疑問文では does を使い、動詞は原形に戻す:
Does she like coffee? Does she likes coffee?→ Does she like coffee?
基本ルール
| 時制 | 構造 | 例 |
|---|---|---|
| 現在 | is/are + 過去分詞 | English is spoken here. |
| 過去 | was/were + 過去分詞 | The book was written in 1990. |
- 動作主を示す場合:
by + 動作主 - 能動態 → 受動態: 目的語を主語に、動詞を be + pp に変換
例文
This song is loved by many people.
この歌は多くの人に愛されています。
The window was broken by the boy.
窓はその少年によって割られました。
French is spoken in Canada.
カナダではフランス語が話されています。
These pictures were taken in Paris.
これらの写真はパリで撮られました。
よくある間違い
The cake was eat by Tom.→ was eaten (過去分詞を使う)- 主語が複数なら are/were を使う
- by ~ は省略可能(動作主が不明・不要な場合)
人称代名詞の格変化
| 主格 | 所有格 | 目的格 | 所有代名詞 | 再帰 |
|---|---|---|---|---|
| I | my | me | mine | myself |
| you | your | you | yours | yourself |
| he | his | him | his | himself |
| she | her | her | hers | herself |
| it | its | it | - | itself |
| we | our | us | ours | ourselves |
| they | their | them | theirs | themselves |
動名詞のみをとる動詞
- enjoy / finish / mind / practice → 動名詞(-ing)のみ
- 例: I enjoy reading books.
不定詞のみをとる動詞
- want / hope / decide / need → 不定詞(to ~)のみ
- 例: I want to go abroad.
例文
This book is mine. That one is yours.
この本は私のです。あれはあなたのです。
She finished writing the report.
彼女はレポートを書き終えました。
He decided to study abroad.
彼は留学することに決めました。
よくある間違い
I enjoy to swim.→ I enjoy swimming.I want going home.→ I want to go home.- 前置詞の後は動名詞:
I'm good at cooking.
基本ルール
| 時制 | 用法 | 目印 |
|---|---|---|
| 現在形 | 習慣・事実 | every day, always, usually |
| 過去形 | 過去の出来事 | yesterday, last ~, ~ ago |
| 未来形 | will + 原形 | tomorrow, next ~, someday |
| 現在進行形 | is/am/are + -ing | now, right now, at the moment |
例文
I walk to school every day.
私は毎日歩いて通学します。
She visited Osaka last week.
彼女は先週大阪を訪れました。
We will travel to Hokkaido next summer.
来年の夏、北海道に旅行する予定です。
He is reading a book now.
彼は今、本を読んでいます。
よくある間違い
I go to Kyoto yesterday.→ I went to Kyoto yesterday.- 時を表す語句(every day, last weekなど)をヒントに時制を判断する
- 進行形にできない動詞: know, like, want, have(所有) など状態動詞
基本ルール
| 形 | 短い語 | 長い語(3音節以上) |
|---|---|---|
| 比較級 | -er + than | more ~ + than |
| 最上級 | the -est + in/of | the most ~ + in/of |
不規則変化
| 原級 | 比較級 | 最上級 |
|---|---|---|
| good / well | better | best |
| bad | worse | worst |
スペリング注意
- 短母音 + 子音 → 子音を重ねる: hot → hotter → hottest
- 子音 + y → y を i に変える: easy → easier → easiest
例文
Mt. Fuji is higher than Mt. Aso.
富士山は阿蘇山より高いです。
This is the most beautiful park in the city.
これは市内で最も美しい公園です。
She is better at math than I am.
彼女は私より数学が得意です。
He runs the fastest of all.
彼は全員の中で最も速く走ります。
よくある間違い
more bigger→ bigger (more と -er の二重使用に注意)the most easy→ the easiest- 最上級には必ず the を付ける
基本ルール
| 関係代名詞 | 先行詞 | 用法 |
|---|---|---|
| who | 人 | 主格・目的格 |
| which | 物・動物 | 主格・目的格 |
| whose | 人・物 | 所有格 |
| that | 人でも物でも | 口語的、主格・目的格 |
例文
I have a friend who lives in London.
ロンドンに住んでいる友達がいます。
This is the book which I bought yesterday.
これは昨日買った本です。
I know a girl whose father is a doctor.
父親が医者の女の子を知っています。
The movie that we saw was exciting.
私たちが見た映画はワクワクするものでした。
よくある間違い
The man which came...→ The man who came... (人には who)I know a boy who father is...→ a boy whose father (所有は whose)- that は便利だが、カンマ付き非制限用法では使えない
時間の前置詞
| 前置詞 | 用法 | 例 |
|---|---|---|
| at | 時刻 | at 7 o'clock, at noon |
| in | 月/年/季節 | in April, in 2026, in summer |
| on | 曜日/日付 | on Monday, on March 5th |
場所の前置詞
| 前置詞 | 用法 | 例 |
|---|---|---|
| at | 地点 | at the station |
| in | 空間の中 | in the room |
| on | 表面 | on the table |
重要な熟語
- be good at ~ (～が得意)
- be interested in ~ (～に興味がある)
- be afraid of ~ (～を恐れている)
- wait for ~ (～を待つ)
- arrive at ~ (～に到着する)
- by + 無冠詞 (交通手段): by bus, by train
例文
I wake up at six in the morning.
私は朝6時に起きます。
The meeting is on Friday.
会議は金曜日です。
She goes to work by train.
彼女は電車で通勤します。
He is good at cooking.
彼は料理が得意です。
よくある間違い
in Monday→ on Monday (曜日は on)by a bus→ by bus (交通手段は無冠詞)arrive to→ arrive at (場所) / arrive in (都市・国)
3つの用法
| 用法 | キーワード | 例 |
|---|---|---|
| 経験 | ever, never, been to | I have been to France. |
| 完了 | already, just, yet | I have already finished. |
| 継続 | for, since | I have lived here for 5 years. |
- 三人称単数 → has + 過去分詞
- for + 期間 (for two years), since + 起点 (since 2020)
例文
I have visited Kyoto three times.
私は京都を3回訪れたことがあります。
She has just arrived at the airport.
彼女はちょうど空港に着いたところです。
He has lived in Tokyo since 2018.
彼は2018年から東京に住んでいます。
Have you ever eaten sushi?
寿司を食べたことがありますか?
よくある間違い
I have been to France yesterday.→ 過去の特定時点(yesterday)とは併用不可He have finished.→ He has finished. (三単現は has)- for と since の混同に注意: for 3 years / since 2023
基本ルール
| 助動詞 | 意味 |
|---|---|
| can | 能力(～できる)・許可(～してよい) |
| must | 義務(～しなければならない)・禁止(must not: ～してはいけない) |
| should | 助言(～すべき)・当然(～のはず) |
| may | 許可(～してよい)・推量(～かもしれない) |
- 助動詞の後は必ず動詞の原形
- 三単現の -s は付けない:
He cans→ He can
例文
She can speak three languages.
彼女は3か国語を話せます。
You must wear a seatbelt.
シートベルトを着用しなければなりません。
You should see a doctor.
医者に診てもらうべきです。
It may rain tomorrow.
明日は雨が降るかもしれません。
よくある間違い
He can plays the guitar.→ He can play the guitar.- must not(禁止) と don't have to(不要) の意味の違いに注意
She musts study.→ 助動詞に -s は付かない
基本ルール
| 接続詞 | 意味 | 種類 |
|---|---|---|
| when | ～のとき | 副詞節 |
| if | もし～なら | 副詞節 |
| because | ～なので | 副詞節 |
| that | ～ということ | 名詞節 |
- 副詞節が前 → カンマを入れる:
When I was young, I lived in Osaka. - 副詞節が後ろ → カンマなし:
I lived in Osaka when I was young.
例文
When I arrived, everyone was sleeping.
私が着いたとき、みんな寝ていました。
If it rains, we will stay home.
雨が降ったら、家にいます。
I was late because I missed the bus.
バスに乗り遅れたので遅刻しました。
I think that he is right.
彼が正しいと思います。
よくある間違い
- if/when の副詞節内では未来のことでも現在形を使う
If it will rain...→ If it rains...- because と so を同じ文で両方使わない
3つの用法
| 用法 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| 名詞的用法 | ～すること | To read is fun. |
| 形容詞的用法 | ～するための | something to drink |
| 副詞的用法 | ～するために | I came to see you. |
- 形式主語構文:
It is ... to ~= To ~ is ...
例文
To learn English is important.
英語を学ぶことは大切です。
I need something to eat.
何か食べるものが必要です。
She went to the library to study.
彼女は勉強するために図書館に行きました。
It is difficult to speak Japanese.
日本語を話すのは難しいです。
よくある間違い
- 用法の見分け方: 主語・補語なら名詞的、名詞を修飾なら形容詞的、動詞・形容詞を修飾なら副詞的
It is fun read books.→ It is fun to read books.- why → to の書き換え: Why did you go? = What did you go there for?
基本ルール
| 分詞 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| 現在分詞 (-ing) | ～している(能動) | the running boy |
| 過去分詞 (-ed等) | ～された(受動) | the broken window |
- 前置修飾: 分詞1語 → 名詞の前: a sleeping baby
- 後置修飾: 分詞 + 2語以上 → 名詞の後: the boy running in the park
感情動詞の使い分け
| -ing (させる側) | -ed (される側) |
|---|---|
| exciting (ワクワクさせる) | excited (ワクワクした) |
| surprising (驚かせる) | surprised (驚いた) |
| boring (退屈させる) | bored (退屈した) |
例文
The smiling girl waved at me.
笑っている女の子が手を振りました。
I found a written note on the desk.
机の上に書かれたメモを見つけました。
The game was exciting. I was excited.
試合はワクワクするものでした。私は興奮しました。
The man standing by the door is my teacher.
ドアのそばに立っている男性は私の先生です。
よくある間違い
I am interesting in art.→ I am interested in art. (人が主語 → -ed)The bored movie...→ The boring movie... (物が主語 → -ing)- 主語が「人」か「物」かで -ed/-ing を判断する
基本ルール
- 仮定法過去: If + S + 過去形, S + would/could + 原形
- 「現在の事実に反する仮定」を表す
- be動詞は主語に関係なく were を使う
構文パターン
| パターン | 例 |
|---|---|
| If + S + 過去形, S + would + 原形 | If I had time, I would travel. |
| If + S + were ..., S + could + 原形 | If I were you, I could do it. |
| I wish + 仮定法過去 | I wish I were taller. |
例文
If I had a million yen, I would buy a car.
もし100万円あったら、車を買うのに。
If I were you, I would study harder.
もし私があなたなら、もっと勉強するのに。
I wish I could fly.
空を飛べたらいいのに。
If she knew the truth, she would be angry.
もし彼女が真実を知ったら、怒るだろうに。
よくある間違い
If I was you...→ If I were you... (仮定法では were)If I have time, I would go.→ If I had time... (仮定法は過去形)- 仮定法過去 = 「過去のこと」ではなく「現在の事実に反する仮定」
5文型
| 文型 | 構造 | 例 |
|---|---|---|
| SV | 主語 + 動詞 | She smiled. |
| SVC | 主語 + 動詞 + 補語 | He is kind. |
| SVO | 主語 + 動詞 + 目的語 | I play tennis. |
| SVOO | 主語 + 動詞 + 間接目的語 + 直接目的語 | He gave me a book. |
| SVOC | 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 | They call him Tom. |
- 疑問文: 助動詞/be動詞 + S + V...?
- SVOO → SVO + 前置詞: He gave a book to me. / She bought a gift for me.
例文
She smiled at me.
彼女は私に微笑みました。(SV)
The soup tastes good.
このスープはおいしいです。(SVC)
He gave me a present.
彼は私にプレゼントをくれました。(SVOO)
We elected him president.
私たちは彼を会長に選びました。(SVOC)
よくある間違い
- SVC の動詞 (be, become, look, taste, smell) の後に副詞を置かない:
He looks happily.→ He looks happy. - SVOO の語順:
He gave a book me.→ He gave me a book. - 疑問文で助動詞を忘れない:
You like coffee?→ Do you like coffee?